2020年新春，是全中國(guó)人民最難忘的新年。新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，大街小巷往日繁華不再，人與人之間用口罩筑上圍墻。

    起初，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上日益增長(zhǎng)的疑似、確診數(shù)字，紛繁復(fù)雜的言論，在家的我也是十分恐慌無(wú)力。但是看到這些：醫(yī)護(hù)人員前赴后繼，醫(yī)療器械制作人員焚膏繼晷，新聞工作者奔走發(fā)聲，愛(ài)心人士捐錢(qián)捐物……這些人沒(méi)有時(shí)間害怕，只能硬著頭皮咬牙上“戰(zhàn)場(chǎng)”，相對(duì)安全的我們還有什么資格一味的恐慌，而且我相信這些偉大的人兒。疾病并不可怕，真正可怕的是內(nèi)心的恐懼和不安。

也給家人做工作，勸父母不舉辦不參加家庭聚會(huì)，讓家人們盡量宅家活動(dòng)。也給武漢捐了一些錢(qián)。也在網(wǎng)絡(luò)上鼓勵(lì)一線的人兒。盡微薄之力，宅家“做貢獻(xiàn)”。

    其實(shí)我是一個(gè)毅力薄弱的人，在家能認(rèn)真學(xué)習(xí)生活比較考驗(yàn)自己。幸好在二月初，看到了校團(tuán)委舉辦的“21天學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)”，我參與了其中兩項(xiàng)——背單詞和閱讀打卡，正是這樣的打卡讓我真正在家里安下心學(xué)習(xí)。

    你可能會(huì)問(wèn)，就是兩項(xiàng)內(nèi)容的打卡，一天可能一兩個(gè)小時(shí)就完成了，怎么就能安心學(xué)習(xí)了。起初也確實(shí)是這樣的，每天完成兩個(gè)硬性任務(wù)就結(jié)束，但是我真的能這樣放任混日子、混任務(wù)嗎？我告訴自己“你已經(jīng)大三下，今年必定會(huì)考研，難道又想因?yàn)樽月膳c否的原因讓自己后悔？”與其讓時(shí)間流逝，不如踏踏實(shí)實(shí)為考研打基礎(chǔ)。

    于是，在強(qiáng)烈的心理暗示下，首先是我的“卡”變多了，不僅僅是單詞和閱讀兩張卡，還有英語(yǔ)長(zhǎng)難句、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)翻譯、專(zhuān)業(yè)課視頻等。這些“卡”相當(dāng)于分解的小任務(wù)，如果一天中打的“卡”越多，證明任務(wù)完成度越高。當(dāng)然，這些卡也不是平白無(wú)故隨意制定的，制定了考研英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課的計(jì)劃后，這些分解任務(wù)也就油然而生。你看，只要邁出行動(dòng)的第一步，是不是之后的許多行動(dòng)也就自然而然。

    打卡就像尋寶游戲，一張張卡片也就是游戲里的寶藏，打卡的過(guò)程也就是尋寶的過(guò)程。尋寶會(huì)一路順暢嗎？天賦異稟者可能。像打卡的過(guò)程中主要需要判斷方法正確與否和耐力持久與否。

    我是一個(gè)方法主義者，堅(jiān)信到更好的方法能更加高效的學(xué)習(xí)，有時(shí)間方法不對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)到實(shí)處只是一種自我感動(dòng)式的學(xué)習(xí)。例如，在背英語(yǔ)單詞的過(guò)程中，我最先選擇的是唐靜老師的《一年讀完柯林斯單詞》，老師的講解確實(shí)很不錯(cuò)，單詞穿插到閱讀寫(xiě)作中非常實(shí)用，但是起初一次背誦時(shí)間超過(guò)三小時(shí)。單詞量大，時(shí)間花費(fèi)多，但是其實(shí)質(zhì)量并不高。之后，我制定考研英語(yǔ)計(jì)劃從而調(diào)整了戰(zhàn)略，定位精準(zhǔn)，才能針對(duì)性高效學(xué)習(xí)。我了解暫時(shí)性的目標(biāo)是提高考研英語(yǔ)的詞匯量，所以我需要重視的是考研單詞，柯林斯單詞是有所有的英語(yǔ)詞匯，不是考研單詞的我可以暫時(shí)放一放。其次，我決定結(jié)合墨墨背單詞app、anki記憶app和考研單詞紅寶書(shū)一起背誦。我先用墨墨背單詞大致背誦一輪順序版單詞，主要記憶發(fā)音和釋義；而后使用柯林斯單詞詳解學(xué)習(xí)單詞用法，融匯于閱讀和寫(xiě)作，這個(gè)過(guò)程中使用anki錄入筆記；再者，用紙質(zhì)版紅寶書(shū)串背，因?yàn)榧t寶書(shū)是亂序版；最后再用anki復(fù)習(xí)。如此，循環(huán)下來(lái)，單詞記憶效率更高。

    意志力薄弱怎么辦，可以慢慢養(yǎng)成意志力。我采用的是番茄時(shí)鐘學(xué)習(xí)法，25分鐘一個(gè)高效學(xué)習(xí)過(guò)程，能夠堅(jiān)持下去，當(dāng)日學(xué)習(xí)過(guò)程也十分直觀。

    此外，打卡的過(guò)程積累下來(lái)也是習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。這次的閱讀打卡讓我再次沉浸書(shū)的海洋，信息化時(shí)代高速發(fā)展，沉溺于手機(jī)的時(shí)間也增長(zhǎng)。上一次這樣徜徉在書(shū)海里，還是高中時(shí)代，閱讀打卡再次讓我重拾閱讀的樂(lè)趣，每晚入睡之前會(huì)閱讀半小時(shí)。

    平凡人的宅家“戰(zhàn)斗”，可以是多種多樣，但是都是靠自己去書(shū)寫(xiě)。是把握好黃金時(shí)機(jī)給自己充電亦或是其他，都是自己的選擇。很慶幸我選擇了校團(tuán)委百舸的打卡學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我宅家也給靈魂充電。